教育的意義

每年這個時候都令人傷腦筋，因為幼稚園會有一個“盛大”的畢業禮，我們將要負責一個唱歌表演，由國際低班的小朋友演出。今年以為已經差不多到表演日，應該可順利過關，豈料校監一句 “不好”，差不多整個演出就要重新排練。

今年與我合作的老師已算非常稱職，經常與小朋友練習，只是某些原本由我提議的動作，因為她認為小朋友做不來就取消了。我個人沒有異議，因為她都是以小朋友立場出發。那知道有人一句 “我說小朋友做到就做到”，還要責難老師的不負責及能力有限。其實我一直都不明白這個畢業禮的意義何在。是要showoff 嗎？為甚麼要動用這麼多人力物力去籌備一個２小時的節目？如果是叫一班畢業生表演一下，証明他們學有所成了，那也是情有可緣。但為甚麼是一班低班小朋友？他們不是正在學習當中嗎？他們應該用堂上的時間，學習一些他們還未認識的知識，而不是像機械人一樣最整齊的動作。怪不得那位外藉老師一直都非常不贊成這種活動，因為外國的幼稚園一定不會做這些事。（當然外藉老師對學生多採取放任態度，學生操行如何又另作別論）

昨晚看了 “十年”這個電視節目，訪問鮮魚行學校的校長。他說現在的教育太多商業考慮，很多小學為了逃過殺校，還要老師在課堂外到幼稚園宣傳。看了這集節目令我有特別深的感受。不單是小學，幼稚園、中學都被商業化，人人都功利主義，怪不得我們的世界也是利字當頭。幸好還有一些用良心做人的，例如這位梁校長，肯付出時間、心血，用心教學生，爭取家長的支持，我想總比老師去巡迴宣傳好。

我不諱言我之所以能在幼稚園教音樂都是靠這種功利心態帶挈，我也很熱愛這份工作，因為令一班小朋友由零到一懂唱一首歌，從中得到的滿足感是非筆墨能形容，亦因此令我發現自己原來是這麼喜愛和小朋友相處，想過自己可以做幼稚園老師。但當我目睹幼稚園裡老師之間的爭拗、是非，我就很珍惜現在我的工作模式，起碼我不要費心機處理這些無謂的問題。遇到以上綵排畢業禮的問題，我也可以據理力爭，無須因為我的職級低就要看人面色。

希望一切都能順利過度。